青蓝工程徒弟工作计划生物(汇总3篇)

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青蓝工程徒弟工作计划生物 第1篇

班主任青蓝工程计划

一、指导思想按照科学发展观的要求，落实以人为本的教育观，启动并推进青蓝工程的实施，旨在搭建一个中老班主任与年轻班主任共同成长、共同提高的平台，以充分发挥中老优秀班主任的示范和传、帮、带作用，创设年轻班主任学习优秀班主任教育教学经验和班级管理经验的良好条件和外部环境，促进年轻班主任实现师德、教育艺术和教育管理水平的全面提高，进一步推进学校班主任队伍的建设。

二、工作重点启动并完善青蓝工程的管理制度，切实做好阶段性总结和经验交流工作，推进“青蓝工程”。

三、工作计划 1、9 月份，筹备、启动本校班主任“青蓝工程”、制定本学期班主任青蓝工程活动计划。

2、10 月份，举行“龙潭小学青蓝工程主题中队会”观摩活动，由青年教师翟子君老师负责。

3、11 月份，进行“龙潭小学青蓝工程阶段_流会”。推选青蓝方代表介绍体验，组织召开交流会 12 月份，召开“龙潭小学青蓝工程期末总结经验交流会”。全体青蓝教师介绍体验，组织召开交流会。

5、个人作好学期总结工作。具体要求如下：蓝方班主任：

①写好对结对青年班主任的评估意见。即对所带青年班主任的各方面表现和进行班主任工作的评估意见。

（学校统一制作表格）②写好“指导青年班主任工作小结”。青方班主任：

①写好“青蓝工程学习体验总结”。

②德育个案或班级活动方案一份。龙潭小学德育组 20**年 9 月为贯彻和落实我校《青年教师培养规划实施纲要》，促进我校青年教师班主任素质和班级管理能力的进一步提高，更好地推动年轻教师迅速地成长，也为了学校教育教学工作能够获得发展的后劲，引导新班主任得到进一步的锻炼与培养。学校研究决定，在全校大力实施“班主任青蓝工程”。特制定“班班主任青蓝工程”实施细则。

一、培养对象年龄在 40 周岁以下的青年教师，实施分级培养：大学毕业刚上岗的青年教师和担任班主任年限不足三年（含三年在内）的青年教师为乙级培养；担任班主任年限五年以上，40 周岁以下，并实绩突显的青年教师为甲级培养。

二、培养目标乙级培养的总体培养目标是：一年实习，二年基本称职，三年合格。

第一年：规范打基础、实习年，能在导师的指导下，开展班级管理工作，做好工作随记。

第二年：能基本熟悉班主任常规工作，做好家长会和主题班会汇报课。

第三年：成熟显身手，能独立开展各项工作，形成个人带班风格，班风、学风进步明显，做好培养过关的总结汇报。甲级培养的总体培养目标是：一年承担德育课题研究，二年总结课题研究情况，撰写相关论文，创出科研成果，三年步入科研型优秀班主任行列。

三、培养内容 1.班主任工作基本规范。主要包括《班主任岗位职责》、《班主任工作新理念》、班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、与家长联系的方法和技巧、德育科研与德育论文撰写等。

2.学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。

3.班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。

4.班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。

5.中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。

6.教育政策法律法规。主要包括《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《_教育法》、《_教师法》、《_义务教育法》、《_未成年人保护法》、《_预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》等。

四、培养措施 1.结对子，拜师学艺请同年级有丰富工作经验，并热心帮助青年教师成长的班主任为指导教师，与青年班主任结成对子，具体对青年班主任进行传帮带指导，师徒相长，互相促进。

（具体名单见表一）青蓝工程的新老对子，由学校会同年级组确定，老班主任发给聘书。

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